做海洋地質(zhì)科普領航者

—— 中國地質(zhì)調(diào)查局青島海洋地質(zhì)研究所科普工作綜述

隨著科技創(chuàng)新對經(jīng)濟、社會的影響越來越大，人們對科學普及的需求也在不斷提高。近年來，自然資源部中國地質(zhì)調(diào)查局青島海洋地質(zhì)研究所積極推進《中國地質(zhì)調(diào)查局科學技術普及規(guī)劃（2017-2020年）》，以青少年素質(zhì)教育的重大需求為導向，立足科技創(chuàng)新成果，加強海洋地質(zhì)科普能力建設，打造了一支金字塔式的科普團隊，創(chuàng)新推出海洋地質(zhì)研學“精品課程”，實現(xiàn)了科學傳播和成果轉(zhuǎn)化雙豐收。此外，該所還入選多領域國家級科普和研學基地，科普工作得到了自然資源部、科技部、教育部等國家部委的充分肯定。

 

參觀“海洋地質(zhì)九號”

聚集資源夯實基礎

青島海洋所依托海洋地質(zhì)調(diào)查研究項目，大力加強科普能力建設，不斷積累科普資源，為開展優(yōu)質(zhì)科普服務奠定了堅實基礎。

一是基礎設施齊全。青島海洋所擁有近5000平方米的科普活動場所，包海洋地質(zhì)科技館、海洋地質(zhì)樣品庫、天然氣水合物實驗室、研學專用教室，配備十余臺套教學實驗設備，以及移動科普平臺“海洋地質(zhì)九號”和“業(yè)治錚”科考船。利用這些條件，該所能充分展示“外業(yè)調(diào)查-地質(zhì)樣品保存-室內(nèi)分析和模擬實驗-綜合研究”的海洋自然資源調(diào)查研究工作全鏈條，集中展現(xiàn)海洋地質(zhì)學科特色和最新科研成果。

二是人力資源齊備。青島海洋所以地質(zhì)調(diào)查項目科普任務為抓手，打造了一支以工程首席為科普首席專家、研究員為科普資深專家、優(yōu)秀青年科學家為科普骨干、研究生為科普志愿者的近50人的金字塔式科普人才梯隊，已培養(yǎng)出自然資源部首席科學傳播專家3人、中國地調(diào)局優(yōu)秀科普傳播青年1人、青島知名科普講師10余人，組建了海洋地質(zhì)科普品牌的支撐團隊。

三是產(chǎn)品豐富。該所已完成科普報告48個、科普文章31篇、科普專著2部、電子科普游戲1個、科普視頻和電視科普專題片16部、科技館和科考船網(wǎng)上全景影像2部、科普虛擬現(xiàn)實VR系統(tǒng)1套、研學實踐課程8個，為海洋地質(zhì)科普品牌建設打下堅實的基礎。

四是平臺高。青島海洋所先后獲批國家國土資源科普基地、全國海洋科普教育基地、全國中小學生研學實踐教育基地等3個國家級科普和研學基地，成為我國海洋地質(zhì)科普的核心力量。

 

體驗海洋地質(zhì)虛擬現(xiàn)實VR2.0

注重特色創(chuàng)立品牌

青島海洋所高級別的科普平臺、特色的研學課程、豐富的科普活動、優(yōu)質(zhì)的科普服務，受到了青島市乃至國內(nèi)外觀眾的青睞，顯著提升了中國地調(diào)局科普工作在國內(nèi)和國際上的影響力。

一是立足青島，發(fā)揮專業(yè)特色，服務青少年教育。

將科普工作融入青島市海洋教育，多項研學課程入選學校教學用書。倡議并推動成立青島海洋科普聯(lián)盟，建立與地方政府及中小學�？破招枨髮�接機制，率先啟動適合中、小學生的海洋實驗課程。7項海洋地質(zhì)研學課程入選市南區(qū)《基礎教育海洋特色課程》教學用書，將海洋地質(zhì)科學知識和重大成果寫入課本。

以服務青島青少年教育為示范，獲批國家級科普項目。以突出的科普成果贏得地方政府支持，獲得市南區(qū)科普專項經(jīng)費100萬元，用于建設滿足青少年海洋研學需求的重點實驗基地。在此基礎上，向教育部申報的全國中小學生研學實踐教育基地成功獲批，每年獲得30萬元穩(wěn)定的經(jīng)費支持；向中國科協(xié)申報的學術資源科普化研究示范項目獲得20萬元經(jīng)費支持，將科普工作提升至國家層面。

二是面向全國，走出去、請進來，服務國家戰(zhàn)略。

依托大型科普主題活動，面向全國普及海洋地質(zhì)科學知識。堅持“科技強國、科普惠民”宗旨，在世界地球日、全國科普日、全國海洋日等活動期間，在湖北、山西、河北、江西、北京等地舉辦海洋地質(zhì)專題科普展，將海洋地質(zhì)科普知識帶入內(nèi)陸地區(qū)，活動受到中國科協(xié)表揚。全國科技周期間，參加科技部“科技列車甘肅行”活動，5天內(nèi)為定西市四縣的6所學校2000多名學生宣講8場科普報告，得到當?shù)卣�府和學校的高度評價。在青島、深圳等地多次舉辦“海洋地質(zhì)九號”船科普開放日活動，接待2000多名市民參觀。

以科普扶貧為抓手，聯(lián)合多方力量開展研學實踐教育。貫徹“扶貧先扶智”理念，在部扶貧辦和局科外部的指導下，牽頭聯(lián)合青島市13所科研及科普機構，舉辦“弘揚李四光精神 探索海洋奧秘”主題研學實踐教育活動，組織來自江西革命老區(qū)贛縣五云鎮(zhèn)和青島市的共20名小學生參加為期一周的研學活動，讓山那邊的孩子和海這邊孩子互相陪伴，共同體驗“認識青島”“海洋地質(zhì)”“海洋生物”“海洋環(huán)境”“海洋探測”“海洋權益”六大課程�；顒邮艿街醒牒偷胤矫襟w的高度關注，為局市合作開展科普扶貧綜合實踐提供了優(yōu)秀案例，有效服務了國家脫貧攻堅戰(zhàn)略。

三是走向國際，引進結(jié)合輸出，展示大國風范。

科普引智，成功探索科普國際化。舉辦青島市首次國際“船岸互動”科普活動，組織高中生與“決心號”大洋鉆探船上的科學家成功連線。邀請歐洲科學院院士、美國地調(diào)局專家Walter Mooney教授，中國政府友誼獎獲得者、路易斯安那州立大學Edward Laws教授，新加坡國立大學Praveen Linga教授等國際著名專家走進青島高中開展科普講座。

成果輸出，科普服務大國外交。依托科技創(chuàng)新成果和特色研學課程，先后組織開展韓國培明中學師生“解密可燃冰”專題研學、發(fā)展中國家地學團組海洋地質(zhì)專題研學等活動，接待東盟國家、CCOP等組織的官員參觀科普基地。通過面向國際的科普活動，宣傳地質(zhì)調(diào)查重大成果，展現(xiàn)中國大國風范和科學家風采，有效服務“一帶一路”建設。

四是加大推廣，樹品牌推產(chǎn)品，實現(xiàn)成果轉(zhuǎn)化。

將重大科技創(chuàng)新成果與科普宣傳相結(jié)合，打造品牌形象。與中國科協(xié)青少年科技中心、青島海洋科學與技術試點國家實驗室、中科院科學傳播局、中央網(wǎng)絡影視中心等合作，制作“問海夏令營——我是海洋科學演說家”之“冰火戰(zhàn)隊”科普電視真人秀、“青島海濱神奇的紅色石頭”“走進海地所探訪可燃冰”等電視科普專題產(chǎn)品。多位科學家登上科普中國“科技前沿大師談”、中國科協(xié)科普大講堂等舞臺，受眾廣泛。創(chuàng)建“業(yè)治錚海洋地質(zhì)科普講堂”品牌，每年報告幾十場。多項科普作品獲局科普大賽表彰，科普專著《可燃冰知識100問》入選自然資源部優(yōu)秀科普圖書，樹立了青島海洋所海洋地質(zhì)學科普品牌形象，擴大了影響。

堅持科普“公益先行，市場跟進”原則，踐行公益科普任務的同時注重科技成果轉(zhuǎn)化。創(chuàng)新研發(fā)的“海洋地質(zhì)科普虛擬現(xiàn)實VR2.0系統(tǒng)”擁有豐富立體的場景、沉浸式的體驗、一體化的設計、新穎的教學模式等特點，受到市場高度關注，獲國家發(fā)明專利和軟件著作權證書，注冊了商標，已通過專利實施許可的方式實現(xiàn)成果轉(zhuǎn)化，取得了經(jīng)濟效益。

勠力創(chuàng)新繪就藍圖

俗話說，溫故而知新。經(jīng)過梳理和分析，青島海洋所總結(jié)出了科普工作的四大經(jīng)驗與啟示，對未來的發(fā)展方向也有了新的探索。

首先，領導重視與頂層設計是發(fā)展關鍵。局黨組指導制定的《中國地質(zhì)調(diào)查局科學技術普及規(guī)劃（2017-2020）》是我國地學領域的首個科普規(guī)劃，為科普工作提供了方向遵循。地調(diào)項目績效目標中設定科普任務極大提升了科技人員的科普意識，為科普工作奠定了堅實的業(yè)務基礎。所領導的高度重視和積極參與樹立了榜樣，為科普工作創(chuàng)造了良好氛圍。

其次，精準對接與產(chǎn)品服務是發(fā)展路徑。積極建立與地方的合作關系是科普工作可持續(xù)與高質(zhì)量發(fā)展的助燃劑。主動對接地方政府和學校科普需求，根據(jù)現(xiàn)代青少年發(fā)展的核心素養(yǎng)和素質(zhì)教育特點開發(fā)科普產(chǎn)品，是科普服務精準落地的重要路徑。

第三，業(yè)務融合與資源整合是重要方法。緊密結(jié)合科學普及與地調(diào)科研業(yè)務，充分利用人才團隊、國際合作、成果轉(zhuǎn)化、科考船和實驗室等創(chuàng)新平臺資源，聯(lián)通科技創(chuàng)新和科學普及兩翼，為創(chuàng)新發(fā)展提供動力。充分發(fā)揮科普基地兼具區(qū)-市-省、局-部-國家等各級平臺的優(yōu)勢，深化“政產(chǎn)學研用”渠道，提升科普工作能力與成效。

最后，信息化與智能化是創(chuàng)新手段。通過加強VR、AR、AI等現(xiàn)代化信息技術在學術資源科普化研究中的應用，研發(fā)創(chuàng)新型海洋地質(zhì)科普產(chǎn)品，建設線上科普場館，開設科普融媒體平臺等手段，優(yōu)化科普傳播方式，擴大科普受眾面，提高科普工作效率，實現(xiàn)科普工作創(chuàng)新發(fā)展。

對于如何突破已取得的成績，讓海洋地質(zhì)科普產(chǎn)生更深遠的影響，青島海洋所有自己的規(guī)劃——

該所將在部、局領導下，加強能力建設，筑牢根基，踐行國家級科普基地責任，積極謀劃并實施面向國內(nèi)、國際的大型科普活動，創(chuàng)新科普工作理念與方式，做海洋地質(zhì)科普領域的引領者。

同時，他們計劃與青島市自然資源與規(guī)劃局、藍谷管理局等單位合作，推進青島市城市地質(zhì)調(diào)查成果科普化進程，聯(lián)合籌建青島市城市地質(zhì)科普展廳、海洋地質(zhì)科普展廳，將地質(zhì)工作服務地方經(jīng)濟社會發(fā)展輻射延伸到科普領域。

在科普產(chǎn)品應用方面，該所依托海洋地質(zhì)虛擬現(xiàn)實科普系統(tǒng)，完成研學課程的系統(tǒng)化、結(jié)構化和信息化升級；與青島市中小學合作，聯(lián)合建設海洋地質(zhì)科普虛擬現(xiàn)實教學示范點，推廣沉浸式體驗與動手實踐相結(jié)合的特色研學課程，豐富科學普及形式和教學模式。

該所還積極鼓勵科普領域的發(fā)明創(chuàng)造，加強科普知識產(chǎn)權申請與保護；積極擴展服務范圍，向博物館、研學機構推介海洋地質(zhì)虛擬現(xiàn)實科普系統(tǒng)、研學課程等擁有自主知識產(chǎn)權的科普產(chǎn)品，利用好科技成果轉(zhuǎn)化政策，爭取更大的科普產(chǎn)品科技成果轉(zhuǎn)化收益，從而反哺科普工作，不斷提升科普研究水平�！�