當(dāng)一位地質(zhì)學(xué)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)
面對(duì)自己的親朋好友時(shí)
經(jīng)常會(huì)遇到一籮筐的問(wèn)題
“喔,你們專(zhuān)業(yè)聽(tīng)起來(lái)好辛苦呀
是不是經(jīng)常要上山找礦挖礦。”
“你們學(xué)地質(zhì)的太酷了吧
是不是跟考古差不多?”
“你們平時(shí)工作是不是要用到羅盤(pán)?”
地質(zhì)學(xué)專(zhuān)業(yè)
雖然名帶“地質(zhì)”二字
但是與
找礦、挖礦
不能說(shuō)是一模一樣
只能說(shuō)是毫不相干
那么地質(zhì)學(xué)專(zhuān)業(yè)
究竟是一個(gè)怎樣的專(zhuān)業(yè)呢?
快來(lái)跟隨團(tuán)團(tuán)一探究竟吧!
地質(zhì)學(xué),到底學(xué)什么
地質(zhì)學(xué)是一門(mén)研究
地球如何產(chǎn)生
地球的內(nèi)外部結(jié)構(gòu)如何
以及它們?nèi)绾坞S著時(shí)間變化
互相之間又是如何相互影響的學(xué)科
學(xué)好了地質(zhì)學(xué)
我們不但能夠體會(huì)到
探索自然科學(xué)的無(wú)限樂(lè)趣
更重要的是
還能真正地認(rèn)識(shí)和理解
地球這個(gè)人類(lèi)賴(lài)以生存的大家園
并在保護(hù)它的同時(shí)
對(duì)資源進(jìn)行合理利用
在我國(guó)的學(xué)科分類(lèi)中
地質(zhì)學(xué)(地球科學(xué))屬于
理學(xué)門(mén)類(lèi)下的一級(jí)學(xué)科
是與數(shù)學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)
天文學(xué)、生物學(xué)并列的
自然科學(xué)六大基礎(chǔ)學(xué)科之一
《地理信息系統(tǒng)原理》《工程地質(zhì)學(xué)》
《地學(xué)導(dǎo)論》《地理信息系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)》
《古生物學(xué)與地史學(xué)》《水文地質(zhì)學(xué)》
《構(gòu)造地質(zhì)學(xué)》《巖石學(xué)》等
都是地質(zhì)學(xué)的專(zhuān)業(yè)課程
地質(zhì)學(xué),真的要挖礦嗎?
與其他專(zhuān)業(yè)不同的是
地質(zhì)學(xué)是一門(mén)
兼具理論與實(shí)踐性質(zhì)的學(xué)科
除了在教室中學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)課知識(shí)
廣大地質(zhì)學(xué)學(xué)子更會(huì)躬耕實(shí)踐
將青春揮灑在祖國(guó)的廣袤大地
他們會(huì)深入名山大川
開(kāi)展野外實(shí)習(xí)
觀察豐富的各類(lèi)地質(zhì)現(xiàn)象
培養(yǎng)起系統(tǒng)分析問(wèn)題的能力
青山綠水中
俯首拾遺間
從我們腳下的這片土地中
探求地球的終極浪漫
盡覽祖國(guó)美景
“地質(zhì)學(xué)戰(zhàn)士們”的偉大貢獻(xiàn)
仰望星空,腳踏實(shí)地
我國(guó)無(wú)數(shù)的“地質(zhì)學(xué)戰(zhàn)士”們
精耕地學(xué)研究
櫛風(fēng)沐雨
破解中國(guó)地災(zāi)密碼
加強(qiáng)監(jiān)測(cè),精準(zhǔn)防控
勇攀科學(xué)高峰
將自然災(zāi)害對(duì)人類(lèi)的傷害降到最低
也在解決能源、資源
和開(kāi)發(fā)新型材料的領(lǐng)域中
起到了重要作用
上天 、下海、入地
地質(zhì)人的足跡
是立志踏遍祖國(guó)的每一寸山河
地質(zhì)人的“星辰大海”
地質(zhì)學(xué)真正的魅力在于
當(dāng)我們抬頭仰望萬(wàn)千星斗時(shí)
腳下的石礫或許就來(lái)自不同的星系
我們從何處來(lái),終將到哪里去
這一切都將由地質(zhì)學(xué)家在浩瀚的宇宙中
繼續(xù)為人類(lèi)尋找答案
星辰大海,山河共赴
是地質(zhì)學(xué)學(xué)子們鏗鏘有力的回答
地質(zhì)學(xué)學(xué)子們
一起向未來(lái)吧!
你眼中的地質(zhì)學(xué)
是什么樣的呢
一起在評(píng)論區(qū)聊一聊吧!
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