原標題：學校2019—2020年度學生課外學術科技活動節(jié)開幕

6月28日下午，“協(xié)同發(fā)揮創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)第二課堂實踐活動育人功能”研討會暨“挑戰(zhàn)杯”四川大學2019—2020年度學生課外學術科技活動節(jié)開幕式在望江校區(qū)匯文演播廳舉行。副校長張林、學校有關部門負責人、各學院分管學生工作黨委副書記、教學副院長、團委書記及師生代表參加了本次研討會暨開幕式。

活動現(xiàn)場，張林首先為2018-2019年度“挑戰(zhàn)杯”學生課外學術科技活動節(jié)“優(yōu)勝杯”獲獎單位頒發(fā)團體獎。2018-2019年度四川大學學生科技節(jié)共開展了課外學術科技作品競賽、創(chuàng)業(yè)大賽、案例分析大賽、數(shù)學建模大賽、機器人大賽、醫(yī)療創(chuàng)新與技能大賽等42個競賽類項目，其中新納入了13項全國大學生學科競賽的校內選拔賽，同時開展了“1+1”幫學互助答疑教室、論文零距離、走進實驗室等8項特色活動，以及學術大講堂等系列學術科技講座，參與人數(shù)超過1.3萬余人次。各學院積極開展特色品牌科創(chuàng)活動，累計達83場次，舉行各類報告會、沙龍200余場，吸引了近4萬人積極參與。

接著，與會嘉賓與代表就“新時代本科教育改革與發(fā)展大討論”主題進行了研討。教務處處長張紅偉以“深化課賽踐一體化育人模式，推動雙創(chuàng)教育內涵發(fā)展”為核心，從具體的雙創(chuàng)系列項目與活動數(shù)據(jù)出發(fā)，找出雙創(chuàng)教育發(fā)展挑戰(zhàn)所在——即“不是資源匱乏問題，而是運營效率問題”，并提出了推動雙創(chuàng)教育內涵發(fā)展的三大方向。校團委書記趙露認為第二課堂要以“四結合”的方式去培養(yǎng)學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐能力，一是能力提升與思想引領結合；二是成長需求與活動供給結合；三是“內培外領”與校企共育結合；四是規(guī)范建設和動態(tài)評估結合。華西口腔醫(yī)學院黨委副書記孫建勛匯報了“具有口腔醫(yī)學特色創(chuàng)新的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實踐與思考”，他表示華西口腔醫(yī)學雙創(chuàng)教育離不開“三個緊密結合”，即思政教育、專業(yè)教育與科學研究的結合，并通過一系列數(shù)據(jù)展示了華西口腔雙創(chuàng)人才培養(yǎng)的成效。上海交通大學創(chuàng)業(yè)學院院長助理馮沸老師發(fā)表了自己關于上海交通大學創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐教育的若干思考，為川大創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作的推進提供了開闊的視野與更開放的思考。研討會最后，四川大學商學院2018屆本科畢業(yè)生、浙江大學管理學院2018級IPHD直博生李思涵同學描繪了一個從“創(chuàng)青春”、“互聯(lián)網+”到創(chuàng)新管理研究中的雙創(chuàng)教育。李思涵以生動輕松的口吻講述了他關于i創(chuàng)街的創(chuàng)業(yè)實踐等創(chuàng)業(yè)經歷，從“創(chuàng)新”、“理性”兩方面提出自己關于雙創(chuàng)教育的想法。

張林代表學校向在科技節(jié)中取得優(yōu)異成績的先進集體與個人、積極參加科技節(jié)的同學表示祝賀，肯定了學校近年來的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，表達了進一步深化雙創(chuàng)教育的信心。他指出，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入人才培養(yǎng)的全過程，需要第一與第二課堂的協(xié)同發(fā)力。他肯定了當前第二課堂的重要性與成效，同時也提出了有關第二課堂的幾點反思，強調第二課堂的育人體系需要進一步健全，與第一課堂的銜接需要進一步貫通，提出第一課堂要以打造更多的精品課程為要務，而第二課堂要以打造更多的精品活動為責任。他希望，各相關部門一是要堅持思想政治教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育相融合，培養(yǎng)好中國特色社會主義事業(yè)的建設者與接班人；二是要堅持第一課堂建設與第二課堂建設相融合，把第一與第二課堂貫通、協(xié)同融入人才培養(yǎng)的全過程，在統(tǒng)一認識、統(tǒng)籌規(guī)劃、資源分配上下功夫，完善協(xié)同育人體系，健全評價機制；三是堅持注重培養(yǎng)過程和注重成果產出相融合。

張林宣布2019—2020年度學生課外學術科技活動節(jié)開幕。

據(jù)悉，2018—2019年度，川大學生團隊和項目累計獲得國家級競賽榮譽項目45項，在2018年“創(chuàng)青春”全國大學生創(chuàng)業(yè)大賽中獲得金獎2項，銅獎4項，在第十五屆“挑戰(zhàn)杯”四川省大學生課外學術科技作品競賽中獲得“歷史最好成績”——12項一等獎和團隊冠軍“挑戰(zhàn)杯”，在第十一屆全國大學生節(jié)能減排社會實踐與科學競賽中獲得了二等獎2項。